آموزشهای مهارتی علمی کاربردی بر اساس نیاز جامعه و دستگاههای اجرایی شکل می گیرد/نشست خبری در دانشگاه علمی کاربردی استان مرکزی برگزار شد
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی با بیان اینکه ثبت نام های دانشگاه جهت ورودی مهرماه سال جاری از27 مرداد آغاز شده است گفت: آموزشهای مهارتی علمی کاربردی بر مبنای نیاز جامعه و دستگاههای اجرایی تدوین و ارائه میشود.
بهگزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی به نقل از خبرگزاری تسنیم، در نشست خبری که به مناسبت آغاز ثبت نام های دانشگاه جامع علمی کاربردی از 27 مردادماه در سالن کنفرانس این دانشگاه برگزار شد، رحیم رضایی با اشاره به راهاندازی دانشگاههای نسل سوم اظهار داشت: دانشگاههای کلاسیک و رسمی به عنوان دانشگاههای نسل اول و دوم از دهههای گذشته وجود داشته اند، اما از دو دهه قبل که جای خالی دانشگاههای مهارتی در راستای تربیت نیروهای متخصص احساس شد، دانشگاه های نسل سوم یا کارآفرین با محوریت دانشگاه جامع علمی کاربردی و دانشگاه فنی و حرفهای راهاندازی شد.
وی افزود: با توجه به نیاز دستگاههای اجرایی و فراوانی مشاغل فنی و نیاز به آموزشهای مهارتی در راستای شغل، دانشگاه جامع علمی کاربردی با ویژگیهای خاص نظام علمی کاربردی از جمله داشتن الگوی برنامهریزی درسی که علاوه بر چالاکی و انعطافپذیری ویژه خود که همان مهارتمحوری است تشکیل شد.
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی تصریح کرد: در دانشگاه جامع علمی کاربردی با تجزیه و تحلیل حوزههای شغلی، سرفصل دوره را شروع میکنیم و پس از اینکه شناسایی مهارت و مواردی که در شغل نیاز است را بررسی میکنیم نسبت به طراحی سرفصل دوره اقدام میشود.
رضایی بیان کرد: در برنامههای آموزشی از محیط کار واقعی خاص اجرای دورهها در دستگاهها، سازمانها و شرکتهای مختلف در حوزههای شغلی در سطح کشور کمک گرفته می شود.
وی ادامه داد: این دانشگاه با استفاده از همکاری و ظرفیت بالای نیروی صنعتگر، کارآفرین، مدیر و صاحبنظر در حوزههای مختلف شغلی به عنوان مدرس سهم به سزایی در توسعه فرهنگ مهارت و کارآموزی دارد.
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی عنوان کرد: در بحث کسب و کار در کشورهای توسعهیافته 17 هزار شغل تعریف شده، اما در ایران حدود 4 هزار شغل تعریف شده که دانشگاه علمی کاربردی با توجه به سیاستها و راهبردهای وزارت علوم علاوه بر آموزشهای دورههای مختلف مهارتی در گسترش ساختارهای فناوری زمینه حمایت از فعالیتهای دانشبنیان را هم فراهم و با داشتن تفاهمنامه در راستای توسعه فرهنگ کارآفرینی و اشتغال نسبت به حمایت از کارآفرینان و صاحبان ایده از طریق دفاتر کارآفرینی و نوآوری در مراکز علمی کاربردی اقدام میکند.
رضایی افزود: در استان مرکزی دفاتر کارآفرینی سه مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی اراک، ماشینسازی اراک و شرکت هپکو اراک طی سالهای گذشته در سطح کشور حایز رتبه برتر شده اند، مرکز آموزش علمی کاربردی هپکو در سال 95 و مرکز کارآفرینی مرکز جهاد دانشگاهی در سال 96 و 97 به عنوان مراکز برتر کشوری انتخاب شدند.
وی تصریح کرد: این دفاتر کارآفرینی و نوآوری با حمایتهای آموزشی و مشاورهای و در اختیار قرار دادن امکانات و تجهیزات مورد نیاز صاحبان ایده کمک میکند تا ایده خود را تبدیل به شغل و کسب و کار کنند، دانشگاه جامع علمی کاربردی با حمایت از دانشجویان و دانشآموختگان تا زمان ایجاد کسب و کار اقدام به ارائه بستههای آموزشی و مهارتهای خاص بهویژه به صورت تکدرس و تکپودمان میکند.
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی بیان کرد: همچنین با ایجاد ارتباط و تعامل با دستگاههای اجرایی سطح استان، به برگزاری رویدادهای استارتآپی که از روشهای مناسب برای راهاندازی کسب و کار هستند توجه خاص دارد.
رضایی ادامه داد: در این رویدادهای تجربی و آموزشی شرکتکنندگان ایدههای خود را مطرح و با آموزشهای کارگاهی مختلف ایدههای خود را به مرحله اجرا نزدیک میکنند، این دانشگاه با اتصال آموزشهای علمی کاربردی به بازار کار همواره مورد تاکید برنامهریزان کشور بوده و به توسعه ملی مهارت در کشور کمک کرده است.
وی عنوان کرد: یکی از موانع رونق تولید در کشور، مهارت و آموزشهای مهارتی است، وقتی که فردی مهارت و توانمندی در انجام کاری را ندارد دچار حس عدم خودباوری میشود، این دانشگاه علاوه بر آموزشهای مهارتی، با حمایت از شرکتهای دانشبنیان و ایجاد و توسعه مراکز نوآوری اقدام به جلب مشارکتهای عمومی و توسعه فرهنگ مهارتآموزی کرده است.
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی افزود: یکی از رویدادهای استارتآپی این دانشگاه امسال با همکاری مرکز آموزش علمی کاربردی فرماندهی انتظامی با رویکرد راهاندازی کسب و کارها، حوزه امنیت در فضای مجازی در اردیبهشتماه برگزار شد و برگزاری استارتآپی در حوزه صنایع دستی را هم درنظر داریم.
رضایی تصریح کرد: همچنین نخستین کمپ کارآفرینی را با حمایت مرکز آموزش علمی کاربردی و نمایشگاه اشتغال و دستاوردهای علمی پژوهشی مراکز آموزش علمی کاربردی را در آذرماه برگزار میکنیم.
دانشجویان رشتههای مهارتی کشور کمتر از 600 هزار نفر است
وی بیان کرد: یکی از راههای برطرف کردن مشکل بیکاری کشور و ارتقاء میزان اشتغال در کشور، آموزشهای مهارتی است، اما علیرغم اینکه در قانون ششم توسعه، مهارتآموزی مورد تاکید قرار گرفته، همچنان این دورهها مغفول مانده و با توجه به تعداد دانشجویان رشتههای مهارتی در کشور، متاسفانه تعداد دانشجویان مهارتی کشور در دو دانشگاه جامع علمی کاربردی و فنی و حرفهای کمتر از 600 هزار نفر است که با اهداف برنامه ششم 50 درصد فاصله دارد.
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی ادامه داد: مطابق برنامه ششم توسعه، تا پایان این برنامه باید 30 درصد دانشجویان کشور در بخش آموزشهای مهارتی باشند که متاسفانه هنوز با این عدد 18 درصد فاصله داریم و امیدواریم این را تا پایان برنامه ششم با کمک دانشگاه فنی و حرفهای جبران کنیم.
رضایی عنوان کرد: ارتقاء آموزشها، به ویژه آموزشهای مهارتی اولویت اصلی دانشگاه علمی کاربردی است، نسبت به دانشگاههای نسل اول و دوم، اهداف و ماموریتهای کاملا متفاوتی داریم، به طوری که در این دانشگاه 60 درصد دروس به صورت کاملا عملی و تنها 40 درصد به صورت تئوری و نظری است.
وی افزود: دانشگاه جامع علمی کاربردی از اشتغالپذیری بسیار بالایی برخوردار است و براساس نظرسنجیها 70 تا 75 درصد دانشآموختگان این دانشگاه شاغل بوده و 40 درصد آنها در رشته تحصیلی مرتبط خود مشغول به کار هستند.
معاون علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی تصریح کرد: در مرکز علمی کاربردی دادگستری، رشتههای گرایش حقوق با رشتههای گرایش شغلی( خدمات قضایی، دستیاری قضایی، نگارش حقوقی و حقوق ثبتی) داریم.
رضایی بیان کرد: در فرآیند ارزیابی و سطحبندی مراکز علمی کاربردی در سال 98، مرکز علمی کاربردی هپکو از بین 518 مرکز علمی کاربردی در سطح کشور جزو 10 مرکز برتر قرار گرفت.
لازم به ذکر است در پایان این نشست از خبرنگاران و فعالان حوزه رسانه به مناسبت روز خبرنگار تجلیل به عمل آمد.
نظر شما :